一、培养目标

致力于培养培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念，能胜任学校体育教学、训练和竞赛工作，能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的高素质专业化师资，以及能适应地方体育产业经济建设和学校体育以外相关社会发展所需要的高素质应用型体育人才，并为学生个人职业发展奠定基础。

二、培养规格

1. 掌握科学的世界观和方法论，正确认识科学与社会的关系，热爱祖国，遵纪守法，诚信、求实，为民族振兴而努力工作。

2. 掌握从事体育教育专业工作所需要的相关学科的基本知识；系统掌握从事学校体育教学与管理、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论、基本知识和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和创新精神，掌握基本的科研方法，具备从事本专业工作的能力。

3. 了解与学校体育相关的各交叉学科的知识，根据学生的兴趣和社会发展需要，具备从事体育产

   工作的基本能力和素质，以及学校体育外体育指导和训练的能力。

4. 具有良好的口头表达与文字表达能力。

5. 掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译等语言运用能力，具备国际化视野。

6. 掌握计算机基本操作，能够熟练运用办公软件进行文字、表格及图像处理；能够熟练运用专业软件解决本专业领域的问题；能够熟练运用现代信息技术手段获取各种信息。

7. 具有人文社会科学、自然科学、艺术、体育等方面广泛的知识或兴趣，具备一定的批判性思维能力。

8. 专项运动技术达到一项三级运动员水平，具备一项二级或两项三级裁判员资格。获得体育教师从业资格证书。

9. 心理素质好，身体健康，有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

10.师范生应准确理解中学、小学、幼儿园教师《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。

三、课程设置结构体系

体育教育专业课程结构分为理论教学和综合性实践教学两部分，理论教学包括通识教育课、学科基础课、专业教育课三个教学平台，其中通识选修课分为创新与创业教育、人文与社会科学、数学与自然科学、教育理论与时间、艺术技能训练、体育技能训练六个模块，每一名学生在校期间必须至少修读2学分创新创业通识教育课程，至少在人文与社会科学、数学与自然科学模块中分别修读2学分课程；综合性实践教学类包括入学教育、军训及军事理论教育、社会实践、教育见习、教育实习、课外素质拓展、创新与创业实践、专业技能训练与测试、毕业论文（设计、创作）等。

四、实践教学

综合性实践教学活动包括入学教育、军训及军事理论教育、素质拓展、创新与创业实践、专业技能训练与测试安排在课外和周末或课内，毕业论文（设计、创作）与答辩安排周末和课余。具体安排如下：

1.入学教育。学生入学后进行入学教育，时间为一周，学生经教育合格后取得1学分。

2.军训及军事理论教育。时间为两周，学生军训合格后取得2学分。

3.教育见习与实习。教育见习安排在课余6周进行，时间在教育见习前，学生经教育见习合格后取得2个学分；教育实习安排在第七学期，时间为12周，学生参加教育实习合格取得4学分。

4. 创新与创业实践。学生在校期间须参加职业资格或专业职称考试、学科竞赛与创业实践、科研创新实践、科研论文（文艺作品）创作等各类创新与创业实践活动，并至少取得3学分，超过学分可以冲抵通识教育选修课学分。

5．课外素质拓展。课外素质拓展项目包括音乐技能、美术技能、职业礼仪、语言表达与演讲艺术、“三笔字”与书法艺术等，学生经测试合格取得2学分。

6．专业技能训练与测试。师范类专业技能测试由学校统一组织，测试项目包括班主任工作技能、书面表达、多媒体课件制作等，学生经测试合格取得4学分。

7.毕业论文（设计）

毕业论文（设计）、创作按学体育教育专业毕业论文指导规范执行，安排在第七学期完成论文的撰写工作，答辩安排在第八学期进行，毕业论文（设计）写作与答辩安排在周末和课余12周。

五、学制、学时与学分要求

     1. 学制：标准学制为4年，实行弹性学制，弹性区间为3-6年。  

     2. 学时与学分：课堂教学总学时为2690学时，127学分，实践教学32学分，总159学分。

六、毕业条件、学位授予与学位课程

    1.毕业条件：学生在规定年限内，完成规定的课程成绩全部合格，总学分达到159学分，且平均学分绩点达到规定要求方能毕业。

    2.学位授予：取得毕业资格且学分绩点达到学位条件要求的毕业生，授予教育学学士学位。

    3.学位课程：

    运动解剖·生理学、学校体育学、体育心理学、田径、体操。